PSICOMOTRICIDAD IV

Hello families!

La entrada de hoy quiero dedicarla a la Psicomotricidad. Podéis realizar juegos con los niños en casa para practicar actividad física.

En la sesión de psicomotricidad destacamos tres momentos:

1º CALENTAMIENTO (warm up): aquí repasamos e interiorizamos el esquema corporal nombrando cada parte del cuerpo y realizando movimientos para prepararnos para la posterior actividad física. El orden que seguimos es el siguiente:

• Cabeza (afirmamos con la cabeza), cuello (negamos) y hombros (como cuando decimos no sé)
• Brazos, codos, muñecas, manos y ¡dedos de las cosquillas!
• Espalda y cadera
• Piernas, rodillas, tobillos y pies.
• Sacudimos todo el cuerpo imaginando que somos perritos a los que acaban de bañar y nos tenemos que secar.

2º JUEGOS (games)

¡Vamos a jugar! ¡unos amigos han venido para que lo pasemos fenomenal! Para ello, sus instrucciones debemos seguir, y os aseguro, que... ¡mucho os vais a reír! Os dejo las tarjetas para jugar.

3º RELAJACIÓN (relaxation)

Toca relajarse después de tanta actividad. Les pediremos a los niños que se tumben en el suelo boca abajo, y les daremos un pequeño masaje en la espalda. En clase a veces usamos las manos, otras una pluma que pasamos por la cara y las manos, y otras una pelota haciendo movimientos circulares por la espalda, it's up to you! 

Enjoy it sweeties! 💙💙

TODAY IS MONDAY

Hello families!

No, today isn't monday. Pero el cuento contado por Rachel, nuestra assistant, se titula así, "Today is Monday". Con él podéis practicar los días de la semana, que ya prácticamente todos nos los sabemos de maravilla. 

This story is all about yummy food! You can practice saying the days of the week out loud. Keep trying! From Rachel

Enjoy it! I love you sweeties!💙💙

NEW GAME!

Hi families!

He hecho otro juego para trabajar el vocabulario de las plantas a través de listening. Sólo tenéis que hacer click sobre la imagen para acceder a él. 

Hope you like it! Enjoy it sweeties!💙💙

PARTS

Hello families!

Para hoy os dejo un nuevo cuento titulado "Parts" y narrado por nuestra assistant Sophia. 

From Sophia: "Parts". This story is a fun one, I think! It is all about your bodies and specifically about  about losing your baby teeth! I know that's a very exciting and scary thing for you guys! Enjoy x

¿Qué os parece si repasamos las partes de la cara (parts of the face)? Antes de dejaros la worksheet, ¿recordamos la canción "Head, shoulders, knees and toes"? Nos encanta, sobretodo cuando cambiamos a faster!(más rápido).

¿Qué partes tenemos en la cara? EYES (OJOS), MOUTH (BOCA), EARS (OREJAS), NOSE (NARIZ), HAIR (PELO), EYEBROWNS (CEJAS)... ¿Qué os parece si completáis el dibujo y me lo mandáis al correo? Me encantaría ver vuestros dibujos. Os recuerdo mi correo:beatriz.barrio@educa.madrid.org  

¡Espero vuestros dibujos! Enjoy it sweeties!💙💙

PSICOMOTRICIDAD III

Hello families!

La entrada de hoy quiero dedicarla a la Psicomotricidad. Podéis realizar juegos con los niños en casa para practicar actividad física.

En la sesión de psicomotricidad destacamos tres momentos:

1º CALENTAMIENTO (warm up): aquí repasamos e interiorizamos el esquema corporal nombrando cada parte del cuerpo y realizando movimientos para prepararnos para la posterior actividad física. El orden que seguimos es el siguiente:

• Cabeza (afirmamos con la cabeza), cuello (negamos) y hombros (como cuando decimos no sé)
• Brazos, codos, muñecas, manos y ¡dedos de las cosquillas!
• Espalda y cadera
• Piernas, rodillas, tobillos y pies.
• Sacudimos todo el cuerpo imaginando que somos perritos a los que acaban de bañar y nos tenemos que secar.

2º JUEGOS (games)

• Usando el pasillo de casa podéis practicar diferentes tipos de desplazamientos: andar, correr, caminar de espaldas, de puntillas, con los talones, a cuatro patas, saltando...
• Let's go dance! Un poquito de zumba para los peques. Shake your body!

3º RELAJACIÓN (relaxation)

Y para relajarnos una canción que me hace acordarme mucho, mucho de vosotros. La usamos para todos los momentos de relajación. Les pediremos a los niños que se tumben en el suelo boca abajo, y les daremos un pequeño masaje en la espalda. En clase a veces usamos las manos, otras una pluma que pasamos por la cara y las manos, y otras una pelota haciendo movimientos circulares por la espalda, it's up to you! 

Enjoy it sweeties! 💙💙

WORLD BOOK DAY

Hi families!

Hoy es el día del libro, y nuestras assistant han querido dejaros unos cuentos para que disfrutéis con ellos. 

YELLOW BIRD

Yellow Bird invites ask us to take care of the planet in which we live and to set our ideas free for the sake of Humanity. 

CLICK, CLACK, MOO. COWS THAT TYPE

From Sophia: "Click,  Clack, Moo". I hope you enjoy this story, it is about a farmer who has some very cheeky animals (cows, hens and ducks). I think it will remind you of when you went to the farm! Enjoy x 

Enjoy it sweeties!💙💙

MEMORY

Hello everybody!

Para hoy os dejo un memory con el vocabulario de las plantas (seed, roots, stem, leaves and flower).  En la casilla: number of cards podéis graduar la dificultad, si ponéis 3 tarjetas os saldrán 6 (dos por cada imagen). Os recomiendo que en 3 añitos empecéis seleccionando 3 tarjetas (que serán 6) e ir subiendo. En 4  y 5 podéis hacer el memory tal cual o empezar también desde un nivel más sencillo.

Enjoy it!💙💙

WE ARE GARDENERS

Good morning families!

Estos días, como ya os han dicho las profes, ¡vamos a ser jardineros (gardeners)!

En esta entrada os dejo para que volváis a ver el audiocuento que nos leyó Sophia, nuestra assistant, dado que está muy relacionado con este tema.

Por otro lado, vamos a comenzar a estudiar vocabulario de las plantas. Para que les resulte más fácil, pueden ver este vídeo. Podemos ver la transformación de la semilla convertirse en flor ( from a seed to a flower) y así aprender el vocabulario básico. The purpose of this presentation is to enhance the students understanding and familiarity of these basic terms.

Propuesta a partir del video: ¿qué os parece si hacéis vuestra propia planta con plastilina (play dough) y me mandáis un vídeo mientras nombráis sus partes? Podéis hacérselo llegar a las profes o mandármelo a mí al correo beatriz.barrio@educa.madrid.org (aprovecho para deciros que podéis contactarme a través de él, bien sea para dificultades que estéis teniendo, o si queréis más propuestas, ¡lo que queráis!)

Para seguir practicando los colores y los números, podéis pintar la siguiente worksheet. Lo ideal es que vosotros leáis el número y el niño sea quien lo identifique. Así mismo, podéis preguntarles. WHAT COLOUR IS IT? y os lo dirán en inglés.

https://www.education.com/download/worksheet/112011/color-by-number-flower.pdf

Y por último... ¡un juego(game)! Haced click en la imagen para comenzar.

Enjoy it sweeties! Thak you very much families!💙💙

FROGGIE'S GAME

Hi families!

Para hoy os dejo un juego que he creado para que los niños repasen los números en inglés. Antes de nada, deciros que podéis jugar tanto desde el móvil, como desde la táblet o el ordenador. En él, podéis ver que al lado de la pregunta aparece un altavoz donde el niño puede pulsar para escuchar qué numero se le pide. Cuando lo arrastre hasta la panza de Froggie, debe pulsar en el botón de enviar para saber si la respuesta es correcta o no. 

Iré subiendo alguno más, de momento os dejo este: --> https://boom.cards/fastplay/tmjc

Enjoy it! and Happy weekend!💙💙

PSICOMOTRICIDAD II

Good morning families,

¡hoy toca practicar PSICOMOTRICIDAD!

Empezamos como siempre con el WARM UP (calentamiento)

1º CALENTAMIENTO (warm up): aquí repasamos e interiorizamos el esquema corporal nombrando cada parte del cuerpo y realizando movimientos para prepararnos para la posterior actividad física. El orden que seguimos es el siguiente:

• Cabeza (afirmamos con la cabeza), cuello (negamos) y hombros (como cuando decimos no sé)
• Brazos, codos, muñecas, manos y ¡dedos de las cosquillas!
• Espalda y cadera.
• Piernas, rodillas, tobillos y pies.
• Sacudimos todo el cuerpo imaginando que somos perritos a los que acaban de bañar y nos tenemos que secar.

2º JUEGOS (games)

• Usando el pasillo de casa podéis practicar diferentes tipos de desplazamientos: andar, correr, caminar de espaldas, de puntillas, con los talones, a cuatro patas, saltando...
• HOY TOCA... ¡CIRCUITO DE MOTRICIDAD! Con huellas de manos y pies (hands and feet) que colocaremos en el suelo, los niños deben identificar si deben colocar una mano o un pie y si es el derecho o el izquierdo ( esto posiblemente no lo identifiquen como tal, pero podemos ayudarles diciéndoles que se fijen en la forma que tiene el pie, si el dedito gordo está en la parte de fuera o dentro...). Os dejo un ejemplo en este vídeo para que veáis a lo que me refiero. 

En el video se hace con cartón pero en mi opinión, da más juego pegándolo en el suelo porque así podéis cambiar los circuitos. Os dejo unas plantillas por si queréis imprimirlas. Otra opción es calcar los pies y manos de vuestros peques y directamente pegarlo en el suelo. 

Y por último, RELAXATION TIME (relajación).

Como esta semana hemos visto el cuento de THE VERY HUNGRY CATERPILLAR, os propongo practicar yoga a partir del cuento.

Enjoy it!

WELCOME BACK!

¡Comenzamos tercer trimestre! Espero que estéis bien y aprovechando estos días para disfrutar en familia. Vamos a seguir ofreciéndoos actividades que podéis realizar juntos en casa.

En esta entrada podéis ver el audiocuento hecho por nuestra assistant Rachel. Thank you! Es el cuento "The very hungry caterpillar", de Eric Carle. Gracias a él podemos repasar los días de la semana (days of the week) , comidas (food), animales (animals)... 
From Rachel: this story is all about yummy food! You can practice saying the days of the week out loud. Keep trying! Rachel.

Os proponemos la siguiente manualidad (craft) que podéis llevar a cabo con materiales que fácilmente tendréis en casa. 

DRAW YOUR OWN CATERPILLAR

Materials:
-Papel rolls (rollos de papel)
-Colours green and red (verde y rojo)
-Paper or cardboard (folio o cartulina)

Si no tenéis témpera, pueden repasar el contorno con pintura o rotulador. 

Por otro lado, si tenéis la posibilidad de imprimir, pueden realizar estas worksheets para repasar los días de la semana. No hace falta que hagáis todas en el mismo día, podéis ir repasando cada día el día que toca. It's up to you! 

Enjoy it sweeties!💙

WORLD AUTISM AWARENESS DAY

"

EASTER

Good morning!!

Hoy voy a dedicar la entrada a una celebración que habríamos llevado a cabo en el cole... EASTER!

Os dejo una serie de recursos que podéis trabajar con los peques.

Canción en la que trabajamos body actions con easter bunny:

En este canción que os presento ahora contamos easter bunnies del 1 al 10.

Como no podemos trabajar el vocabulario relativo a Easter, vamos a introducirlo gracias a este video:

Y toca... craft!Os dejo un enlace en el cual podéis hacer vuestro propio Easter egg con piedras y pintura acrílica o témpera. Si no tenéis piedras, podéis recortar un trozo de cartulina, cartón o similar y, ¡decorarlo igualmente! 

Os dejo el enlace aquí--> MAKE YOUR OWN EASTER EGG Si os animáis y tenéis la oportunidad, podéis realizar una búsqueda de huevos de pascua en casa. En el cole lo habríamos hecho, y os aseguro que hubiese sido todo un éxito. 

Y terminamos con un EASTER MEMORY! El enlace podéis encontrarlo aquí--> EASTER GAME

Enjoy it and HAPPY EASTER!

PSICOMOTRICIDAD I

Hello families!

La entrada de hoy quiero dedicarla a la Psicomotricidad. Podéis realizar juegos con los niños en casa para practicar actividad física.

En la sesión de psicomotricidad destacamos tres momentos:

1º CALENTAMIENTO (warm up): aquí repasamos e interiorizamos el esquema corporal nombrando cada parte del cuerpo y realizando movimientos para prepararnos para la posterior actividad física. El orden que seguimos es el siguiente:

• Cabeza (afirmamos con la cabeza), cuello (negamos) y hombros (como cuando decimos no sé)
• Brazos, codos, muñecas, manos y ¡dedos de las cosquillas!
• Espalda y cadera
• Piernas, rodillas, tobillos y pies.
• Sacudimos todo el cuerpo imaginando que somos perritos a los que acaban de bañar y nos tenemos que secar.

2º JUEGOS (games)

• Usando el pasillo de casa podéis practicar diferentes tipos de desplazamientos: andar, correr, caminar de espaldas, de puntillas, con los talones, a cuatro patas, saltando...
• Bailamos la canción Juan pequeño baila// Little Jonh is dancing . Aquí os dejo el vídeo donde lo cantan y bailan primero en español y después en inglés.

3º RELAJACIÓN (relaxation)

Hoy os propongo unos ejercicios de yoga. Ayudan a relajarse y a volver a la calma después de una intensa actividad.

Os propongo que realicéis los que aparecen en este video.

Espero que os sirva, iré subiendo más sesiones de Psicomotricidad para que las llevéis a cabo en casa.

Deseo que todos estéis bien.

I miss you a lot!!! 

Enjoy it!